课程体系
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学前课堂与学业融合课程
课程概述模拟校园课堂开展规则安坐、倾听礼仪、学业预备与集体指令训练，同步培养学习习惯与校园适应能力，助力平稳入园入学。详细叙述完整复刻幼儿园、小学课堂模式，训练课堂安坐、举手应答、听从集体指令、课堂常规。开展学业预备、集体主题教学，建立课堂...
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社交情景与游戏融合课程
课程概述以小组游戏、角色扮演、情景模拟开展社交训练，学习轮流、分享、合作、情绪管理与公共场合礼仪，提升社交与集体适应能力。详细叙述以游戏为核心载体，小组模拟真实社交场景。在游戏中练习轮流等待、分享玩具、团队合作，识别表达自身情绪，学习公共场...
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职业治疗（OT）
课程概述聚焦儿童感知、精细动作与生活能力，通过手眼协调、感知觉、工具使用及自理训练，提升操作、学习与适应能力，帮助儿童更好参与日常活动与校园生活。详细叙述OT 治疗围绕孩子 “独立生活、参与学习” 开展训练，包含感知觉调节、手功能精细训练、...
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言语治疗（ST）
课程概述针对语言发育迟缓、发音不清、口肌薄弱等问题，通过口肌、发音、理解表达及情景沟通训练，提升发音清晰度、语言能力与主动沟通水平，改善日常交流与社交表达。详细叙述区分理解能力、表达能力两大维度，开展听觉理解、指令理解、词汇句法、构音矫正、...
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物理治疗（PT）
课程概述针对儿童肢体障碍、肌张力与姿势步态异常，通过肌力、关节活动、姿势矫正、平衡及步态训练，改善运动控制，纠正异常模式，提升站立行走与生活自理能力。详细叙述专业运动治疗师评估孩子肌张力、肌力、关节活动度、姿势控制。开展关节活动、肌力训练、...
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感统体能
课程概述借助专业感统器材进行前庭、本体、触觉统合训练，改善感知处理异常，提升肢体协调、情绪稳定度与课堂专注力。详细叙述利用大龙球、滑板、平衡木、万象组合、攀爬架等专业感统器械，调节前庭觉、本体觉、触觉。改善孩子好动坐不住、胆小怕触碰、平衡差...
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精细动作
课程概述系统训练手部小肌肉力量与手指分化能力，提升手指灵活度、手眼协调与双手配合水平，为生活自理、书写学习提供支撑。详细叙述训练抓握、捏取、手指分离、串珠、插片、涂色、剪纸、握笔控笔等项目。强化手部小肌肉，改善手眼不协调、双手不会配合、手指...
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社交沟通
课程概述模拟生活实景开展角色扮演与小组互动，引导儿童识别情绪、遵守社交规则、发起与维持对话、处理社交矛盾，提升同伴交往能力。详细叙述还原家庭、超市、游乐场、校园等真实社交场景，开展角色扮演、情景演练。训练情绪识别、看懂他人表情、主动发起对话...
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口肌言语
课程概述开展口肌训练、发音矫正、词汇拓展与情景表达，结合图片交换沟通系统（PECS），全面提升语言理解、主动表达与沟通实用性。详细叙述针对口腔肌肉力量、气息控制、唇舌运动开展口肌基础训练，改善咀嚼、吞咽、发音器官基础能力。进行发音矫治、词汇...
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认知理解
什么是 PECS®？由Andy Bondy博士和Lori Frost，MS，CCC-SLP开发PECS是一种独特的替代/增强通信系统，由Andy Bondy博士和Lori Frost，MS，CCC-SLP于1985年在美国开发。PECS最初...
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课程体系总览
言语发展与儿童的学习及思考能力有密切的关系，儿童必须具备良好的语言能力，作为学习不同技能的基础。因此，在儿童发展的过程中，语言扮演了一个很重要的角色。当儿童能听得懂别人的説话，并用语言来表达自已的需要、思想、情感时，才能在学校里学习新的知识...
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